1.2 Mindestens eine Fremdsprache muß von EF.1 bis Q2.2 durchgehend belegt werden. Handelt es sich hierbei um eine neueinsetzende Fremdsprache, so muß zusätzlich mindestens eine aus der SI fortgeführte Fremdsprache von EF.1 bis EF.2 belegt werden.
1.3 Mindestens eines der Fächer Kunst oder Musik muß von EF.1 bis wenigstens Q1.2 durchgehend belegt werden. In der Qualifikationsphase kann auch alternativ Literatur, ein vokalpraktisches oder ein instrumentalpraktisches Fach belegt werden.
2.1 Mindestens eine Gesellschaftswissenschaft muß von Q1.1 bis Q2.2 durchgehend belegt werden.
2.2 Geschichte muß von EF.1 bis wenigstens Q1.2 oder als Zusatzkurs (in der Regel von Q2.1 bis Q2.2) belegt werden. Wird also Geschichte nicht in EF.1 belegt, so muß Geschichte in der Qualifikationsphase als Zusatzkurs gewählt werden.
2.3 Sozialwissenschaften muß von EF.1 bis wenigstens Q1.2 oder als Zusatzkurs (in der Regel von Q2.1 bis Q2.2) belegt werden. Wird also Sozialwissenschaften nicht in EF.1 belegt, so muß Sozialwissenschaften in der Qualifikationsphase als Zusatzkurs gewählt werden.
2.4 Ein Religionskurs muß wenigstens von EF.1 bis Q1.2 durchgehend belegt werden. Als Ersatz kann Philosophie dienen, sofern Philosophie nicht die einzige von EF.1 bis Q2.2 durchgehend belegte Gesellschaftswissenschaft ist. In diesem Fall darf eine andere Gesellschaftswissenschaft Religion ersetzen.
3.1 Mathematik muß von EF.1 bis Q2.2 belegt werden.
3.2 Mindestens eine klassische Naturwissenschaft (Physik, Biologie, Chemie) muß durchgehend von Q1.1 bis Q2.2 belegt werden.
3.3 Von EF.1 bis Q2.2 müssen entweder zwei Fächer aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich oder zwei Fremdsprachen durchgehend gewählt werden.
4.1 Sport muß von EF.1 bis Q2.2 belegt werden.
5.1 In EF.1 müssen mindestens 10 Kurse belegt werden. Bei der Kurszählung werden Vertiefungskurse nicht mitgezählt.
5.2 In der Qualifikationsphase müssen zwei Fächer durchgehend in Leistungskursen belegt werden.
5.3 In der Qualifikationsphase sind pro Halbjahr mindestens 7 Fächer in Grundkursen zu wählen.
5.4 In der Qualifikationsphase müssen mindestens 32 anrechenbare Kurse belegt werden.
5.5 Die Abiturfächer müssen alle drei Aufgabenfelder abdecken. Insgesamt sind vier Abiturfächer zu belegen.
5.6 Unter den vier Abiturfächern müssen zwei der Fächer Deutsch, Mathematik oder Fremdsprache sein.
5.7 Erstes Leistungskursfach muß Deutsch, eine fortgeführte Fremdsprache, Mathematik oder eine Naturwissenschaft sein.
Und so weiter.
Es gibt noch einen ähnlichen Katalog für die Festlegungen, was, wann, wie und warum, in welchen Kombinationen und mit welchen Ausnahmen wie lange schriftlich oder mündlich oder beides sein muß oder darf. Dazu noch die Sonderstellung von Informatik, die hier und dort nicht reingehört. Und spezielle Bedingungen durch den Zwang, G8 und G9-Schüler auf einer Ebene abfertigen zu müssen.
Und weil es einfacher ist, ein Sudoku mittleren Schwierigkeitsgrades auf Blanko-Papier selber zu bauen, als sich seine Kurse nach diesen Maßgaben zusammenzustellen, gibt es vom Ministerium ein Windows-Progrämmchen für die Schüler namens LuPO-NRW-SV. Da kann man dann solange rumklicken, bis verschiedene grüne Lämpchen signalisieren, daß die formalen Bedingungen erfüllt wären. Was natürlich nicht heißt, daß die gewählten Kurse überhaupt stattfinden werden oder – trotz formal korrekter Kombination – sich im Schulalltag nebeneinander bringen lassen.
Mit Verlaub: Ham die eigentlich noch alle Tassen im Schrank?
Wenn ein Francis Ponge über die Brombeere, über den Kieselstein oder über die Tür schreibt, so kann ja wohl auch über die Kartoffel ein weiteres Stück gefertigt werden. Denn dieses ist ein Buch der Serendipität (Schlag nach bei Horace Walpole!) – ein Ding zu finden, das nicht gesucht und doch gebraucht wird. »Andererseits«, so Peter Rühmkorf, »wir züchten hier keine Zierkartoffeln.« »Ausgebuddelte« Einzelteile der Geschichte sind wie »Kartoffelnester, eine Knolle neben der anderen«. Aber das Thema zeigte sich doch sehr überraschend und weitumfassend.
[...]
Ist das Ende der Hexenverfolgungen am Anfang des 18. Jahrhunderts auf den Anbau der Kartoffel und der Einführung der Parochial-Schulen zurückzuführen? Welche Auswirkungen hatte die Kartoffel auf das preußische Beamtensystem, auf dienstrechtliches Kündigungsverfahren und Versorgung von Witwen und Waisen? Wurden die stehenden Heere erst durch den Kartoffelanbau ermöglicht oder folgte der Kartoffelbau dem Heereshaufen? Hängt der Kartoffelanbau mit dem Barock und dem Rokoko zusammen? Hat Rubens seine Rundungen unter dem Einfluß der Kartoffel gemalt? Ist die Knollenfrucht der »Erregung der Venus« dienlich?
Der Einfluß der Kartoffel auf das preußische Bildungswesen
oder eine kurtzweilige Geschichte unserer Knolle in vier Furchen und etlichen Kapiteln
Our employees put together this video to generate breast cancer awareness throughout our hospital system. We had a ton of fun putting this together and hope it inspires others to join in the cause.
We use earrings as symbols of distinction since time immemorial, however they are not particularly useful items. The EARSHELL is a simple, efficient and elegant sound enhancing device. It can be used to improve our listening of music or opera. Its refined and sleek profile gives it a jewellery feel.
Nina de Vries ist Sexualassistentin, sie bietet Gespräche an, Beratung, aber eben auch Zärtlichkeit und Massagen. Geschlechtsverkehr, Oralsex und Küssen gehören nicht zu ihrem Angebot, das ist eine unumstößliche Grenze. Ihre Klienten sind Menschen mit schweren physischen und psychischen Beeinträchtigungen, Schwerst- und Mehrfachbehinderte, in aller Regel sind es Männer.
Keiner von uns ist ohne Schuld. Bei jedem Fehltritt aber kommt es darauf an, wer ihn begeht: Wir zeigen auf, welche Konsequenzen Ihnen als Vertreter bestimmter Kreise bei populären Vergehen drohen – und wie Sie aus der Misere am besten wieder rauskommen.
Nachdem ich meine Vorliebe für elektronische Musik wiederentdeckt habe, begann ich kürzlich mit meinem Lieblingskollegen Herrn L. aufgrund einer harmlosen Äußerung “Diesem Stück fehlt echt der Wumms!” die typischen Bestandteile von Goa/Psytrance Musikstücken zu analysieren.
Da stehen sie, die Abnormitäten, die Riesen, die Zwerge, die Clowns, die Zauberkünstler, die Gedankenleser, die Tätowierten, die Kettensprenger und Ringkämpfer – da wird das ‚Schnürleiberl’ der dicksten Dame der Welt oder das Zaumzeug des kleinsten Pferdes der Erde gezeigt – heitere Szenen spielen sich ab, und unermüdlich preist der Rekommandeur diese Attraktionen an. Wenn sich das “Theater” nicht gleich nach der Parade füllt – “die Künstler begeben sich in das Theater und die Extra-Gala-Monstre-Vorstellung nimmt ihren Anfang!” -, dann muß sie eben ein zweites, notfalls drittes Mal wiederholt werden, und die ‚Herrschaften’ die bereits im Theater sitzen oder stehen, hören die bombastische Ankündigung eben von hinten noch ein paar Mal geduldig mit an.
Panoptikum und Kuriosa, Zaubertheater und Völkerschau, Akrobatik und Menagerie – die Welt der Schaubuden
Stefan Nagel sammelt seit Jahren Bilder, Dokumente, Artikel und Bücher zum Thema und hat eine sehr umfangreiche Monographie zu Geschichte und Erscheinungsformen der Schaubuden zusammengestellt. Photos, Ansichtskarten und Gemälde, zeitgenössische Berichte und Beschreibungen aus Zeitungen und Literatur … und da das Sammeln nicht aufhört, kommt immer noch etwas dazu. Schön, prall, bunt, anregend.
Etwas störend ist, daß die Arbeit in Form einzelner PDFs vorliegt, wohl der Tatsache geschuldet, daß Stefan Nagel anscheinend die jeweils aktuelle Version auf eine CD packt. Eine Gesamtversion (PDF, 75MB) gibt es über die Uni Frankfurt, dort fehlen aber wohl aktuelle Änderungen und Ergänzungen, die u.a. auch in Nagels Blog zum Thema erwähnt sind.
So oder so: mir hat jede einzelne PDF Spaß gemacht.
Sprachkursteilnehmer aus der ganzen Welt haben als Textproduktionsaufgabe in Ihren Kursen eine Beschreibung wichtiger Feiertage in ihren Heimatländern angefertigt. Die Texte stammen aus Kursen der fortgeschrittenen Grundstufe bis zur Oberstufe. Sie sind authentisch und nicht korrigiert.
Deutschlerner aus aller Welt stellen Feiertage vor.
Um Zusammenstöße zu vermeiden, stellt der Einwinker vor Anwendung der in Absatz 5 dargestellten Zeichen sicher, dass der Roll- und Schwebebereich, in dem das Luftfahrzeug geführt werden soll, frei von Hindernissen ist.
As the Apostle Paul describes in Thessalonians (…), at some point in the future Jesus will come in the air, catch up the Church from the earth, and then return to heaven with the Church. This is known as the Rapture and it will be glorious. But what of our pets? Who will take care of our pets when we’re gone?
Vorentrückung, Nachentrückung, Teilentrückung, Entrückung vor dem Zorn … als ob die ganze Angelegenheit mit dem jüngsten Gericht nicht so schon kompliziert genug sei, fällt den Jungs und Mädels plötzlich noch ein großes Versäumnis auf.
Meine bürgerliche Erziehung und mein fröhlich und fundiert gewachsenes Spießertum sagen mir: Ein grenzdebiler Sack.
Scheint bei den Franzosen so was zu sein, wie Pocher bei uns. So ist halt jede Nation geschlagen mit der Internationalen der Klassenclowns. Zieht ihm die Ohren lang und schickt ihn ein Jahr in die pakistanische Ballproduktion.
Aber nichtsdestotrotz: manches sieht einfach grandios aus …
Von A wie Alte Fastnacht über M wie Morgenstraich bis Z wie Zunft finden sich hier derzeit 1.227 Artikel über die deutsche und auch internationale Narretei. Außerdem beinhaltet das NarrenWiki 638 Bilder und Grafiken.
Ein Nachschlagewerk der Narretei im deutschsprachigen Raum … das NarrenWiki.
Police found marijuana last week in the pants pocket of a man with the number “666″ tattooed on his forehead. But it was what else they found in the pockets of 47-year-old Scott Brian Bradley that concerned them.
